Progetto “AscoltaMI” – Servizio di supporto psicologico sulla piattaforma Unica
Si informa che il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha attivato, a decorrere dal 28 maggio 2026, il progetto “AscoltaMI”, servizio digitale integrato nella piattaforma Unica finalizzato alla promozione del benessere psicologico e al sostegno delle studentesse e degli studenti.
L’iniziativa è rivolta, in questa prima fase di applicazione, agli studenti frequentanti l’ultimo anno della scuola secondaria di primo grado e il primo biennio della scuola secondaria di secondo grado statali.
Il servizio, completamente gratuito, intende offrire uno spazio qualificato di ascolto e accompagnamento, a supporto del percorso di crescita personale e del benessere emotivo degli studenti, anche nell’ottica della prevenzione del disagio giovanile, del bullismo e del cyberbullismo.
Le famiglie potranno accedere al servizio tramite la piattaforma Unica, nella sezione “Agevolazioni”, utilizzando le proprie credenziali di autenticazione.
A seguito della richiesta, sarà possibile usufruire di un voucher per un massimo di cinque incontri online con professionisti psicologi selezionabili direttamente tramite la piattaforma.
Si evidenzia che:
- il servizio è fruibile una sola volta nel corso dell’anno scolastico;
- gli incontri si svolgeranno tramite videoconferenza in ambiente digitale protetto;
- il trattamento dei dati personali avverrà nel pieno rispetto della normativa vigente;
- le istituzioni scolastiche potranno visualizzare esclusivamente dati aggregati e anonimi relativi all’adesione al servizio.
Si invitano i docenti a favorire la diffusione dell’iniziativa presso gli studenti e le famiglie interessate. Per informazioni dettagliate sulle modalità di accesso, sui requisiti e sul funzionamento del servizio, si rimanda alla nota ministeriale allegata alla presente pagina web.
Si allega:
• Nota MIM “AscoltaMI – Servizio per il benessere delle studentesse e degli studenti. Indicazioni operative per studenti, famiglie e Istituzioni scolastiche”.





