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Pio Borri

Scuola primaria Pio Borri – scuola dell’infanzia Fonterosa: progetto continuità

Quest’anno il “progetto continuità” realizzato fra la scuola dell’Infanzia Fonterosa e la scuola Primaria Pio Borri, ha preso spunto da un capolavoro della letteratura toscana: PINOCCHIO. Un piccolo burattino che ama fare tante esperienze che, seppur a volte pericolose, lo aiutano a crescere e a maturare la consapevolezza di quale sia la via da seguire più adatta per un bambino ...

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Scuola primaria Pio Borri: progetto accoglienza

AULE A COLORI  Arrivare alla scuola primaria è un attimo: si lascia l’ambiente conosciuto dell’infanzia e si affronta una nuova sfida…..importante sia per i piccoli che per le famiglie. In prima è importante vivere delle giornate “colorate”, il colore rallegra gli spiriti e permette ad ognuno di crescere serenamente imparando ad affrontare con soavità le possibili difficoltà. Entrare in un’aula ...

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Scuola primaria Pio Borri: progetto “Una scuola adotta una scuola”

LA GIOIA DEL DONO  Anche quest’anno la scuola primaria Pio Borri ha proseguito la collaborazione con la scuola di Hosanna in Etiopia: lo scopo del progetto è quello di far prendere coscienza agli alunni delle diverse realtà, sia sociali che scolastiche, che vivono i loro coetanei in altre parti del mondo. Finalità fondanti quella di interiorizzare il valore dell’impegno sociale, ...

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Scuola primaria Pio Borri: progetto orto

L’UNIONE FA LA FORZA Alla fine del percorso del progetto “Orto insieme “, che ha visto coinvolte le classi seconde del plesso Pio Borri  in collaborazione con  i centri diurni Falciai e villa Chianini, la valutazione dell’esperienza è molto positiva per tutti quelli che a qualsiasi livello hanno collaborato alla realizzazione: gli alunni delle classi seconde A-B-C, le loro insegnanti, ...

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“DidAttica-mente: la didattica attiva per competenze” – Programma Operativo Nazionale inglese “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020

APPRENDERE CON LEGGEREZZA Il nostro istituto è stato assegnatario di fondi europei PON ( Programma Operativo Nazionale inglese  “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 ) a fronte della presentazione di un  progetto finalizzato al consolidamento e approfondimento delle competenze di base in matematica e lingua. Dovendo scegliere un titolo abbiamo optato per  “DidAttica-mente: la didattica attiva per ...

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Scuola primaria: CLIL FOR KIDS

Progetto rivolto alle classi prime di scuola primaria L’utilizzo della metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning) ha permesso agli alunni delle classi prime (pio Borri e Leonardo Bruni) di coniugare l’esplorazione di ciò che li circonda con la lingua inglese, vista come un mezzo comunicativo fruibile e divertente. Attraverso l’uso di mezzi tecnologici e manipolativi, i bambini hanno scoperto ...

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Scuola primaria: laboratori di ascolto e creatività

IL GIROTONDO DELLE STORIE …… PROVIAMOCI  Daddi è una saponetta che vive chiusa in una scatola……in attesa che qualcuno, nel supermercato, la compri e le dia una nuova casa. Arriva così a casa di Mirko, bambino un po’ monello, che le si affeziona: accade però che lentamente daddi diventi sempre più piccola ma..non per questo meno felice. Tre incontri destinati ...

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Scuola primaria Pio Borri – classi V: “In continuità ….… tra primaria e secondaria di primo grado”

Che il triangolo sia un poligono, che abbia tre lati, che possa essere isoscele, equilatero, ecc….ecc… lo sappiamo già, ma che sia anche il poligono più “forzuto” sfugge a molti…. Gli alunni delle classi quinte A-B-C della scuola primaria Pio Borri, all’interno del progetto di continuità con la scuola secondaria Cesalpino, hanno potuto “toccare con mano” la sorprendente proprietà del ...

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Arriva Natale! Scuola primaria Pio Borri

LA GIOIA DEL COLORE Una Pio Borri all’insegna del colore non solo per celebrare le festività imminenti, ma per promuovere la collaborazione nel perseguire un comune progetto, che supera la didattica e diventa creatività, fantasia, manualità. Alunni ed insegnanti hanno scelto tra le tante possibilità ed hanno seguito un continuum dal basso verso l’alto per fare in modo che nessun ...

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